Tema - Tema Menarik Dalam Mata Pelajaran IPS (Revisi II)

Pembelajaran melalui tema telah di kembangkan di tingkat sekolah dasar dan menengah di Indonesia. Pembelajaran melalui tema sangat menarik untuk dikembangkan, terutama tema-tema pelajaran yang telah di kenal atau menjadi sebuah berita faktual yang dikenal oleh peserta didik. Di tingkat sekolah menengah pertama, pelajaran melalui tema sering diterapkan di dalam mata pelajaran IPS dan IPA. Dalam mata pelajaran IPS, tema-tema dapat diambil dari kehidupan sekitar peserta didik, isu-isu(berita faktual), atau bahkan ditarik dari masalah-masalah sosial yang diketahui oleh siswa. Ada beberapa tema-tema yang dapat digunakan oleh pendidik untuk membuat suatu tema dalam pelajaran, misalnya : 

1 Mengatasi Masalah Banjir Banjir
   Tema ini dapat dikaitkan dengan beberapa materi atau konsep keilmuan dalam
   pelajaran IPS, misalnya menjelaskan tentang:

   a. Definisi Banjir 

   b. Penyebab-penyebab banjir yang ditinjau dari faktor manusia dan alam. 

   c. Dampak-dampak terjadinya banjir ditinjau dari kegiatan ekonomi dan sosial masyarakat. 

   d. Menjelaskan awal mula adanya banjir (ini dikaitkan dengan masa lampau) 

2 Berkunjung ke Candi Borobudur
   Candi Borobudur adalah candi terbesar dan terkenal di Indonesia,
   sehingga siswa mengenali kemegahan dan keindahan Candi Borobudur.Banyak hal yang dapat dijelaskan
   tentang Candi Borobudur dikaitkan dengan beberapa materi pelajaran, misalnya: 

   a. Menganalisis letak geografis Candi Borobudur 

   b. Menjelaskan awal mula adanya Candi Borobudur (dari sisi sejarah) 

   c. Menjelaskan kegiatan pokok ekonomi masyarakat sekitar 

3. Berkunjung Ke Pasar
    Tema pelajaran ini adalah tema yang dapat dengan mudah dianalisis oleh siswa,
    karena pasar dapat dijumpai oleh peserta didik di sekitar lingkungannya. Tema pelajaran ini dapat
    membahas berbagai hal, misalnya: 

    a. Menjelaskan pengertian pasar 

    b. Menjelaskan kegiatan pokok ekonomi masyrakat 

    c. Menjelaskan awal mula adanya pasar atau kegiatan perdagangan di masa lalu yang dapat dikaitkan
        dengan kegiatan berlayar dan berdagang pada masa Hindu-Budha, Islam, dan Kolonialisme. 

    d. Menjelaskan adanya interaksi anatara penjual dan pembeli 

4. Besarnya Jumlah Penduduk Indonesia 

    a. Menjelaskan definisi penduduk Indonesia 

    b. Menjelaskan jumlah penduduk Indoneisa dan masalah-masalah kependudukanya 

    c. Mendeskripsikan cara-cara mengatasi berbagai masalah kependudukan di Indonesia 

    d. Menjelaskan penduduk (masyarakat) Indonesia di masa lalu misalnya dikaitkan dengan masa 

        kolonialisme. 

5. Indonesia Negara Kepulauan 

    a. Menjelaskan letak geogarfis dan astronomis Indonesia 

    b. Menjelaskan bentang alam Indonesia 

    c. Menjelaskan awal mula adanya peradaban Indonesia (misalnya dikaitkan dari pra sejarah Indonesia) 

    d. Menjelaskan kegiatan pokok ekonomi Indonesia 

    e. Mendeskripsikan hubungan kemasyarakatan/penduduk Indonesia. (dikaitkan dengan interaksi atau 

        pranata). 

Diharapkan pendidik dapat memberikan tema-tema pelajaran yang menarik dan mudah dimengerti oleh siswa, karena tema pelajaran yang menarik tentu akan meningkatkan minat belajar siswa di kelas. Tema-tema pelajaran dapat pula dikembangkan dari karakter-karakter atau nilai-nilai yang baik, misalnya: 

1. Semangat dan Pantang Menyerah 

    Ada beberapa materi pelajaran yang dapat ditarik dalam tema ini, misalnya:

    a.  Menjelaskan definisi semangat dan pantang menyerah 

    b.  Menjelaskan semangat para pahlawan melawan penjajah (mengkaitkan perlawanan para pahlawan
         dalam melawan penjajah) 

    c.  Menjelaskan semangat dalam kegiatan berwirausaha (mengkaitkan ciri-ciri wirausaha dan kegiatan
        ekonomi masyarkat) 

2. Religius 

    a. Menjelaskan definisi religius 

    b. Menjelaskan toleransi agama di masa sekarang dan masa lampau (dikaitkan dengan masa Hindu-
        Budha)
   c.  Menjelaskan pranata dan lembaga agama di Indonesia (mengkaitkan dengan definisi pranata dan jenis-

       jenisnya).

Dan masih banyak lagi,tema-tema pelajaran yang dapat dikembangkan oleh peserta didik di kelas. Di harapkan tema-tema pelajaran di kelas adalah tema pelajaran yang menarik dan dapat dipelajari oleh peserta didik. Tema pelajaran akan semakin menarik, apabila pendidik mempersiapkan metode dan media pembelajaran yang menarik pula. Apabila siswa tertarik dengan pelajaran di kelas, diharapkan dapat meningkatkan aktivitas dan kemampuan siswa di dalam kelas.

Pengembangan Mata Pelajaran IPS Di SMP

Mata pelajaran IPS di SMP merupakan salah satu mata pelajaran yang wajib ditempuh oleh siswa sekolah menengah pertama di Indonesia. Pelajaran IPS sendiri adalah mata pelajaran berdasarkan beberapa disipliner ilmu-ilmu sosial yang berkembang, misalnya Geografi, Sejarah, Ekonomi, dan Sosiologi. Hal ini dapat dilihat dalam kurikulum dan buku teks pelajaran SMP yang terdiri dari beberapa disiplin ilmu atau materi pelajaran. Mata pelejaran IPS di SMP dapat dikembangkan berdasarkan suatu tema atau nilai-nilai yang terkandung dalam kehidupan sekitar peserta didik. Tema-tema pelajaran yang diajarkan di kelas, adalah tema-tema yang menarik dan dapat dipelajari oleh peserta didik misalnya keunikan atau kemegahan candi borobudur, dari sini kita akan mempelajari kemegahan Candi Borobudur ditinjau dari mata pelajaran IPS, misalnya dari letak geografis Candi Borobudur, keadaan tanah Candi Borobudur, kegiatan ekonomi masyarakat yang terdiri dari kegiatan produksi, konsumsi, dan distribusi masyarakat sekitar, kegiatan masyarakat misalnya hubungan sosial masyarakat sekitar, dan menjelaskan awal mula adanya Candi. Tema pelajaran dapat pula diambil dari kehidupan sekitar siswa misalnya "berkunjung ke Pasar" berkunjung ke pasar mendeskripsikan beberapa hal yang terkait dengan keilmuan dan materi siswa misalnya, 1) mendeskripsikan kegiatan ekonomi di dalam pasar, 2) menjelaskan barang-barang yang diperoleh oleh pedagang (misalnya menjelaskan bentang alam dari hasil pertanian), 3) menganalisis awal mula adanya pasar di Indonesia misalnya dikaitkan dengan kegiatan berlayar dan berdagang pada masa Hindu, Budha, Islam, dan Kolonialisme di Indonesia. Setelah menentukan tema, jangan lupa guru membuat perangkat-perangkat mengajar dan media pembelajaran. Media pembelajaran di kelas sangatlah penting, terutama yang bersifat audio-visual. Media pelajaran yang baik dapat pula meningkatkan motivasi dan aktivitas siswa di kelas, dan diharapkan pula kemampuan siswa dalam belajar semakin meningkat .............

Tindakan Korupsi Di Larang Tuhan Dan Masyarakat

Mengapa perbuatan korupsi di larang oleh Tuhan dan Masyarakat ( orang banyak ) ?

tentu ini ada alasanya,,,, selain merugikan untuk kepentingan orang banyak, ini merupakan perbuatan yang di larang oleh Tuhan karena merupakan perbuatan yang tidak baik. janganlah kau niatkan hidupmu dengan perbuatan yang tidak baik, karena dengan niat saja untuk berbuat buruk, maka kamu akan mendapat dosa dari Allah. SWT, sebagaimana yang tertulis dalam surat Al Baqarah 225.

isi dari surat Al Baqarah 225 ialah : Allah tidak menghukum kamu karena sumpahmu yang tidak kamu sengaja, tetapi dia menghukum kamu karena niat yang terkandung dalam hatimu. Allah maha pengampun dan maha penyatun.

sehingga berdasarkan suart Al Baqarah 225 ini, maka apabila niat kita sudah tidak baik dalam suatu perbuatan, maka Allah SWT akan memberikan balasanya yang sesuai. sehingga kita dalam berbuat harus menluruskan niat yang baik, jangan ada niat yang kurang baik di dalam perbuatan kita. sehingga jauhilah niat atau keinginan akan korupsi, karena korupsi bukan merupakan perbuatan yang baik. Larangan tentang korupsi ini terkandung dalam surat Al Baqarah 188.

isi dari surat Al Baqarah 188 ialah: dan janganlah kamu makan harta diantara kamu dengan jalan yang batil dan jangalah kamu menyuap dengan harta itu kepada para hakim, dengan maksud agar kamu dapat memakan sebagian harta orang lain itu dengan jalan dosa, padahal kamu mengetahuinya.

sehingga berdasarkan surat Al Baqarah 188 ini sangat jelas mengatakan bahwa tindakan korupsi ialah di larang. dan banyak lagi ayat-ayat di dalam Al Quran tentang larangan berbuat korupsi dan larangan perbuatan yang tidak baik.

Tindakan Korupsi Di Larang Tuhan Dan Masyarakat

Mengapa perbuatan korupsi di larang oleh Tuhan dan Masyarakat ( orang banyak ) ?

tentu ini ada alasanya,,,, selain merugikan untuk kepentingan orang banyak, ini merupakan perbuatan yang di larang oleh Tuhan karena merupakan perbuatan yang tidak baik. janganlah kau niatkan hidupmu dengan perbuatan yang tidak baik, karena dengan niat saja untuk berbuat buruk, maka kamu mendapat dosa dari Allah. SWT, sebagaimana t

Sedekah Sebagai Suatu Keinginan Dari Hati

Banyak ayat di Al Quran tentang ajuran bersedakah, karena sedekah memiliki berbagai macam manfaat baik bagi diri kita maupun untuk orang lain. di bawah ini kutipan dan terjemahan aya-ayat di Al Quran tentang anjuran bersedakah misalnya :

Al Baqaroh 195 : dan infakkanlah hartamu di jalan Allah, dan janganlah kamu jatuhkan diri sendiri ke dalam kebinasan dengan tangan sendiri dan berbuat baiklah. Sungguh Allah menyukai orang-orang yang berbuat baik

Al Baqarah 267 : wahai orang-orang yang beriman, infakkanlah sebagaian dari usahamu yang baik-baik dan sebagaian dari apa yang kami keluarkan dari bumi untukmu. Janganlah kamu memilih yang buruk untuk kamu keluarkan, padahal kamu sendiri tidak mau mengambilnya melainkan dengan memicingkan mata enggan terhadapnya. Dan ketahuilah bahwa Allah Maha Kaya, Maha terpuji.

Al Baqara 162 : orang yang menginfakkan hartanya di jalan Allah, kemudian tidak mengiringi apa yang dia infakkan itu dengan menyebut-nyebutnya dan menyakiti ( perasaan penerima ), mereka memperoleh pahala di sisi tuhan mereka. Tidak ada rasa takut pada mereka dan mereka tidak bersedih hati

Al Baqarah 254 : wahai orang-orang yang beriman infakkanlah sebagian dari rezeki yang telah kami berikan kepadamu sebelum datang hari ketika tidak ada lagi jual beli, tidak ada lagi persahabatan dan tidak ada lagi syafaat. Orang-orang kafir itulah orang-orang yang dzalim.

Al Imran 92 : kamu tidak akan memperoleh kebijakan, sebelum kamu menginfakkan sebagian harta yang kamu cintai. Dan apa pun yang kamu infakkan, tentang hal itu sungguh allah maha mengetahui.

Al Baqarah 270 : dan apa pun infak yang kamu berikan atau nazar yang kamu janjikan, maka sungguh Allah mengetahuinya. Dan bagi orang zalim tidak ada seorang penolong pun. Menampakan sedekah dengan tujuan agar dicontoh orang lain bukan untuk riya.

Al Baqarah 264 : wahai oang-orang beriman janganlah kamu merusak sedekahmu dengan menyebut-nyebutnya dan menyakiti (perasaan penerima), seperti orang yang menginfakkan hartanya karena riya (pamer) kepada manusia dan dia tidak beriman kepada allah dan hari akhir

Al Baqarah 163 : perkataan yang lebih baik dan pemberian maaf lebih baik daripada sedekah yang diiringi tindakan yang menyakiti. Allah mahakarya, maha penyantun.

dan banyak masih lagi, ayat di dalam Al Quran tentang anjuran bersedakah. menurut dari ayat-ayat di atas, kita harus niatkan sedekah atau menginfakkan dengan niat yang tulus, jangan sampai infak yang kita sedekahkan kita sebut-sebut kembali kepada penerima atau orang lain, karena infak atau sedekah yang baik ialah tidak menyakiti perasaan penerima atau bukan menjadi ajang pamer atau ria kepada orang lain. Namun ada beberapa ayat misalnya di surat Al Baqarah ayat 270 yang isinya boleh "Menampakan sedekah dengan tujuan agar dicontoh orang lain bukan untuk riya" ayat ini sangat jelas mengatakan bahwa kita boleh menampakkan sedekah namun dengan tujuan agar di contoh bukan untuk di puji atau riya.

Kegiatan PPL

Kegiatan PPL identik dengan jurusan dari bidang kependidikan. Kegiatan ini merupakan salah satu kegiatan yang wajib ditempuh dalam jurusan kependidikan, karena kegiatan utama dalam PPL ialah praktik mengajar di kelas dan membuat administrasi mengajar. Kegiatan PPL biasa di lakukan dari jurusan kependidikan untuk mengembangkan kompetensi yang ia miliki sesuai dengan bidang studinya dan diharapkan mampu mengembangkan inovasi mengajar yang baik di dalam kelas.
Namun sebelum melakukan praktik mengajar di kelas ada banyak hal yang perlu dilakukan dalam kegiatan PPL misalnya :
1. Mendapatkan materi kuliah yang mendukung tentang bidang kependidikan dan proses mengajar di kelas
2. Melakukan observasi di dalam kelas, sekolah, guru, dan siswa. Hal ini perlu dilakukan untuk mengetahui karakter sekolah, guru, siswa, dan warga sekolah lainya sehingga kita dapat melakukan penyesuaian dengan baik.
3. Melakukan praktik mengajar terlebih dahulu di bangku kuliah atau biasa di sebut dengan microteaching. Di mana microteaching ini seolah-olah berada di dalam kelas sebenarnya namun terdapat murid – murid, di mana murid ini adalah teman sejawat. Dan kegiatan ini di dampingi oleh dosen pembimbing.
Setelah kegiatan diatas telah ditempuh oleh mahasiswa, mulailah kegiatan PPL di lakukan oleh mahasiswa. Kegiatan PPL dilakukan langsung di lembaga kependidikan yaitu sekolah. Di sekolah praktikan akan didampangi oleh guru pembimbing, namun kadangkala guru pembimbing tidak mendampingi mahasiswa, sehingga praktikan mengajar sendiri di dalam kelas tanpa guru pembimbing. Namun ada berbagai macam persiapan sebelum mengajar di dalam kelas di lakukan atau biasa di sebut dengan administrasi mengajar / pendidikan, misalnya :
a. Praktikan harus memahami silabus sekolah / atau malah membuat silabus sendiri
b. Praktikan harus membuat RPP
c. Praktikan di harapkan mampu mengembangkan Media dalam mengajar di dalam kelas
d. Praktikan di harapkan mampu mengembangkan Lembar kerja siswa yang baik
e. Praktikan di harapkan mampu mengembangkan kisi-kisi ulangan yang baik
f. Praktikan di harapkan mampu mengembangkan membuat lembar ulangan yang baik
g. Praktikan harus mampu memahami dan membuat analisis ulangan
h. Praktikan harus mampu memahami dan membuat analisis hasil ulangan
i. Praktikan harus mampu memahami dan membuat daya serap siswa di dalam kelas
j. Praktikan harus mampu memahami dan membuat program perbaikan dan pengayaan di dalam kelas
k. Praktikan harus mampu memahami dan membuat hasil program perbaikan dan pengayaan.

Setelah kegiatan ini selesai dilakukan barulah mahasiswa siap mengajar di kelas. Hasil dari kegaiatan PPL ini ialah membuat laporan dalam kegiatan PPL. Dan laporan ini harus melamprikan semua administrasi mengajar di dalam kelas termasuk ada foto dalam kegiatan PPL.

PENERIMAAN MAHASISWA BARU DI PERGURUAN TINGGI NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2011

1. PENDAFTARAN PMB UNY ( SUMBER http://pmb2011.uny.ac.id/ )

A. UJIAN TULIS SNMPTN
Pendaftaran Ujian Tulis dimualai tanggal 2 Mei hingga 22 Mei 2011,
Tes Tulis dilaksanakan pada tanggal 31 Mei - 1 Juni 2011,
Tes Khusus dilaksanakan pada tanggal 3 - 4 Juni 2001,dan
Pengumuman tanggal 30 Juni 2011.
SUMBER ( http://pmb2011.uny.ac.id/?q=ujian-tulis )

B. SELEKSI MANDIRI
Tanggal Pendaftaran: 6 Juni - 7 Juli 2011
SUMBER http://pmb2011.uny.ac.id/?q=seleksi-mandiri-s1

C. SELEKSI MANDIRI UNTUK PROGRAM DIII
Seleksi Mandiri untuk Program DIII
Pendaftaran dibuka mulai tanggal 20 Juni - 23 Juli 2011,
Tes dilaksanakan pada tanggal 24 Juli 2011,
Pengumuman pada tanggal 29 Juli 2011
SUMBER http://pmb2011.uny.ac.id/?q=diploma-iii

D. PROGRAM KELANJUTAN STUDI ( PKS )
Tanggal Pendaftaran: 23 Pebruari 2011 - 10 Mei 2011
Program Kelanjutan Studi Jalur Mandiri,
Pendaftaran dibuka mulai tanggal 23 Februari - 10 Mei 2011,
Penyerahan Berkas tanggal 23 Februari - 13 Mei 2011,
Tes Khusus dilaksanakan pada tanggal 17 Juli 2011,
Pengumuman tangal 22 Juli 2011
SUMBER : http://pmb2011.uny.ac.id/?q=program-kelanjutan-studi-pks

UNTUK INFORMASI LEBIH LANJUT KUNJUNGI WEBSITE RESMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI http://pmb2011.uny.ac.id/

2. PMB INTERNAL UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta (SUMBER : http://pmb.uin-suka.ac.id/)

• Jadwal Kegiatan PMB Jalur Reguler 1
No Tanggal Kegiatan
1. 16 Mei- 28 Juni 2011 Pendaftaran calon peserta ujian
2. 2 Juli 2011 Verifikasi
3. 2 Juli 2011 Tes Tertulis
4. 11 Juli 2011 Pengumuman Hasil


• Jadwal Kegiatan PMB Jalur Reguler 2
No Tanggal Kegiatan
1. 11 Juli - 27 Juli 2011 Pendaftaran calon peserta ujian
2. 30 Juli 2011 Verifikasi
3. 30 Juli 2011 Tes Tertulis
4. 8 Agustus 2011 Pengumuman Hasil

• Jadwal Kegiatan PMB Jalur Mandiri
No Tanggal Kegiatan
1. 20 Juni - 27 Juli 2011 Pendaftaran calon peserta ujian
2. 30 Juli 2011 Verifikasi
3. 30 Juli 2011 Tes Tertulis
4. 8 Agustus 2011 Pengumuman Hasil

INROMASI LEBIH LANJUT KUNJUNGI WEBSITE RESMI UIN SUNAN KALIJAGA DI http://pmb.uin-suka.ac.id/